A propos de ce blog
Nom du blog :
lagrammairepourtous
Description du blog :
Blog à l'usage de ceux qui ont oublié leurs régles de grammaire.
Musique
Catégorie :
Blog Littérature
Date de création :
21.02.2008
Dernière mise à jour :
25.09.2009
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· Accord du verbe avec son sujet (19)
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· Quelques règles d'orthographe (11)
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· La phrase négative
· La phrase impérative ( ou injonctive )
· La phrase interrogative
· La phrase exclamative
· la phrase emphatique
· La phrase déclarative ( ou énonciative )
· La fonction des mots
· La formation du présent ( verbes du 3eme groupe)
· La phrase affirmative
· Le verbe
vient découvrir la magie des contes...http:// legrimoiredescon tes.centerblog.n et...
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Par jumper, le 01.11.2009
cela m'aide beaucoup merci...
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Par john195, le 29.10.2009
ce cite aide bp et surtout les etrangers comme moi syrien qui cherche tjs l apprentissage de grammaire francai...
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Par zouheir suede, le 23.10.2009
j'ai émerveillé jusque là par tout le sérieux dans vos recherhes.cepend ant j'ai été un peu choqué quant au ch...
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Par Benjamin, le 23.10.2009
tout à fait d'accord avec anonyme.
pron oncez le mot "lundi"
et le mot "matin"
et observez votre bouche ...
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Par Anonyme, le 19.10.2009
merci pour se blog...
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Par Anonyme, le 17.10.2009
merci pour se site ...il aide beaucoup de personnes...
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Par lol, le 17.10.2009
bonjour
petit passage d'amitié pour te souhaiter un agreable vendredi
bisouu http://starbetty boop.centerblo...
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Par dédé, le 16.10.2009
est ce que le simple mot "vite !" peut être considéré comme une phrase impérative - merci....
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Par larbodiere, le 14.10.2009
merci .... je reviendrai :)http://theslug oto.centerblog.n et...
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Par Slugo, le 12.10.2009
merci...
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Par fleur, le 11.10.2009
merci...
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Par fleur, le 11.10.2009
phrases declarativehttp: //kaka10messi.ce nterblog.net...
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Par mohamed, le 07.10.2009
merci pour le site je vous jure se tro dar maitenan ma maitresse me tispute plus metrci bra voop...
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Par el hadjali, le 28.09.2009
pourquoi mélangez vous son "in" et son "un" ??? ce ne sont pourtant pas les mêmes ni au niveau du son que l'on...
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Par Anonyme, le 16.09.2009
- · la tour de pise
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- · quand bien même grammaire
- · masques carnaval de venise
- · homophones
- · masques vénitiens
- · grammaire quelle que soit quelque-soit
- · vites accord grammaire
- · masque de carnaval
- · exercice m devant m p b
Ni, règles de coordination
Exemple :
- Elle n'a plus vu sa mère ni son père depuis des mois. Elle vient sans son mari ni ses enfants.
Lorsque la phrase négative est construite avec le mot 'pas', la conjonction 'ni' n'est pas répétée devant chaque mot ou groupe de mots.
Exemple :
- Elle n'a pas connu sa grand-mère ni son grand-père.
Lorsque la phrase négative est construite avec les mots 'plus' ou 'jamais', la conjonction 'ni' peut être éventuellement répétée devant chaque mot ou groupe de mots.
Exemple :
Elle n'a jamais connu sa grand-mère ni son grand-père. Elle n'a jamais connu ni sa grand-mère ni son grand-père.
Lorsque la phrase est construite avec deux verbes coordonnés par 'ni', la négation 'ne' est ajoutée immédiatement devant le second verbe.
Exemple :
- Elle ne boit ni ne mange.
Lorsque la phrase est construite avec plusieurs compléments d'objet directs, la conjonction 'ni' peut introduire chacun des deux compléments lorsqu'ils ne sont pas déterminés par 'de', ou bien seulement le second complément lorsqu'ils tous les deux sont déterminés par 'de'.
Exemple :
- Il n'a ni sœur ni frère. Il n'a pas de sœur ni de frère.
Lorsque la phrase est construite avec des mots ou des groupes de mots qui précèdent le verbe, la conjonction 'ni' doit être répétée devant les deux mots ou groupe de mots.
Exemple :
- Ni sa soeur ni son frère ne sont venus.
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L'expression de l'opposition
Pour marquer l'opposition entre deux faits
exemple :
- Vous ne me croyez pas et pourtant j'ai raison.
Comment exprimer l'opposition ?
En utilisant un infinitif ou un nom précédé de au lieu de, bien loin de, malgré, en dépit de, par contre, ...
C'est la proposition infinitive ou le groupe nominal qui exprime l'opposition.
exemple :
- Au lieu de pleurer, tu ferais mieux de travailler.
- Loin de m'épauler, il préfère vivre sa vie!
En utilisant un adverbe comme autant, seulement, cependant, pourtant, ...
C'est la proposition précédée de l'adverbe qui exprime l'opposition
exemple :
- Ses fans le réclament, pourtant ils ne le reverront plus jamais!
En utilisant l'expression avoir beau
exemple :
- J'ai beau essayer de le convaincre, il ne m'écoute jamais!
En utilisant une conjonction de subordination comme: alors que, alors même que, bien que, encore que, loin de, même si, si même, nonobstant , quand, quand bien même , que si, quoique, si, tandis que, ...
exemple :
- Même si tu lui pardonnes, elle recommencera.
La proposition subordonnée d'opposition est souvent introduite par que pour éviter la répétition.
exemple :
- bien qu'il ait l'âge de raison, il continue de faire des bêtises.
Le temps du verbe .
Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition est le plus souvent au subjonctif, même s'il s'agit d'un fait réel
exemple :
- Quoi qu'il dise, le chirurgien fait de son mieux pour le guérir.
Quand utiliser le conditionnel ?
Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition construite avec quand bien même demande le conditionnel
exemple :
- Elle ne sera pas sélectionnée quand bien même elle ferait tout pour cela.
Comment choisir entre quoique et quoi que ?
On écrit quoique quand on peut le remplacer par bien que
exemple :
- Quoique cet exercice soit facile, il ne comprend rien = bien que cet exercice soit facile, il ne comprend rien.
On écrit quoi que quand on peut le remplacer par quel que soit
exemple :
- Quoi que nous en pensions, ce petit bonhomme restera notre petit prince = quelle que soit notre opinion, ce petit bonhomme restera notre petit prince.
Règles de l'accord du sujet avec le verbe
Exemples :- Les enfants courent dans le pré (courent s'accordent avec les enfants)
- Ma fille et mon fils ne travaillent pas assez (travaillent s'accordent avec les enfants )
Cette règle est donc très facile ! La principale difficulté est de bien savoir reconnaître le verbe et son sujet dans une phrase afin de bien faire l'accord !
Rappel ! Pour reconnaître le sujet il suffit de trouver le verbe (l'action ou l'état) et de poser la question à partir du verbe : qu'est-ce qui ou qui est-ce qui ?
Exemple :
- La voiture roule trop vite.
Qu'est-ce qui roule trop vite ? la voiture (groupe nominal sujet).
Ne pas confondre le sujet inversé avec le COD !!!
- Sous les arbres, poussaient des champignons.
On peut bien dire Sous les arbres poussaient quoi ? des champignons
On conclut donc que des champignons est COD et bien c'est faux !!!
Pourquoi ? des champignons est le sujet dans la phrase !
Qu'est-ce qui poussait sous les arbres ? des champignons.
Remettre la phrase dans l'ordre quand on a un doute : Des champignons poussaient sous les arbres et bien poser la question au verbe : qu'est-ce qui poussait ?
Qu'est-ce qui peut être sujet dans une phrase ?
Un pronom ------Elle roule trop vite. La tienne roule trop vite.
Un verbe à l'infinitif --------- Dormir est important.
Une proposition ------------Qu'il parte m'est bien égal.
Accords du sujet
Exemple :
- La voiture roule trop vite / Les voitures roulent trop vite
- Le masculin l'emporte toujours
Exemple:
- Les filles et le garçons discutent ---> ils discutent
On appelle le nombre
- le singulier (une seule chose ou personne)
- ou le pluriel (plusieurs choses ou personnes
Qu'est-ce que le sujet et comment le reconnaître ?
Le sujet est une des fonctions les plus importantes de la phrase. Le sujet impose au verbe sa personne et son nombre. Le verbe s'accorde toujours avec le sujet.
Exemples :
- La voiture roule trop vite / Les voitures roulent trop vite
la voiture est le sujet (groupe nominal sujet).
- Mon petit frère et moi partons faire du ski
Mon petit frère et moi est le sujet (groupe nominal sujet).
Un sujet comportant plusieurs mots organisés autour d'un nom s'appelle un Groupe Nominal Sujet ( GNS )
Pour reconnaître le sujet il suffit de trouver le verbe et de poser la question à partir du verbe : qu'est-ce qui ou qui est-ce qui ?
Exemple :- La voiture roule trop vite.
Qu'est-ce qui roule trop vite ? la voiture (groupe nominal sujet).
- Mon petit frère et moi partons faire du ski.
Qui est-ce qui part faire du ski ? Mon petit frère et moi (groupe nominal sujet).
Le sujet est remplaçable par un pronom : je, tu, il, on, qui...
Exemples :
- Mon frère conduit la voiture. --> il conduit la voiture.
il est le pronom remplaçant mon frère.
il est donc sujet de conduit. Le verbe conduire s'accorde avec il.
- Ma soeur et mon frère partent à la montagne. ils partent à la montagne. ils est le pronom remplaçant Ma soeur et mon frère
ils est donc sujet de partent. Le verbe partir s'accorde avec ils.
Je est appelé la 1ère personne du singulier
tu est appelé la 2ème personne du singulier
il / elle est appelé la 3ème personne du singulier
nous est appelé la 1ère personne du pluriel
vous est appelé la 2ème personne du pluriel
ils / elles est appelé la 3ème personne du pluriel
ILL ou Y ?
la lettre i ne s’entend pas lorsqu’elle est précédée d’une voyelle :
Exemples :
- Le caillou
- Du bouillon
- Un conseiller
Mais elle s’entend lorsqu’elle est précédée d’une consonne
Exemples :
- Une famille
- Une fille
- Une banderille
Quand le son (j) » s’écrit –Y,
Le Y a généralement valeur de deux I ;
Le premier étant lié à la voyelle qui le précède
Le second étant lié à la voyelle qui le suit.
Un crayon => entendez => un crai – ion
Un employé => entendez => un emploi - ié
Lettre D au milieu des mots français
sauf addition, addiction, additif, adducteur, adduction, bouddha, caddie, haddock, paddock, pudding et reddition
et les mots dérivés de la même famille qui prennent deux "d"
Les 'GENS' : masculin ou féminin?
Exemple :
- on apprécie les bonnes gens .
Si l'adjectif qualificatif précédant immédiatement 'gens' se termine par un 'e', il est donc le même tant au masculin qu'au féminin; dans ce cas, 'gens' est masculin.
Exemple :
- Ecoutez de tels honnêtes gens est un plaisir. ( 'honnêtes' se termine par 'e' au masculin et au féminin, 'tels' se met au masculin ).
Si cet adjectif est lui-même précédé d'un pronom relatif interrogatif (qui,quel...)ou exclamatif(quel...!), ce pronom prend le genre de l'adjectif.
Exemples :
- Quels honnêtes gens!
- De quelles gentilles gens vous parlez?
Les adjectifs ou pronoms placés avant 'gens' sont féminins ; par contre,ceux placés après sont masculins.
Exemple :
- Toutes ces bonnes gens parmi lesquels j'ai grandi sont vertueux
Quand on a plusieurs adjectifs avant 'gens' le genre de tous ces adjectifs est déterminé par celui qui le précède immédiatement.
Exemple :
- Quels bons , gentils et braves gens! ( 'braves' est masculin ,quels , bons et gentils se mettent au masculin aussi)
Le pronom 'tout' placé seul avant 'gens' se met au masculin.
Exemple :
- Tous ces gens-là sont à prendre en exemple.